殷竞艳

摘 要：新时期，初中语文教学有了更高的要求：语文教师应该不断提高自身素质，采取更加科学、高效的教学方式，全面提高学生的综合素质，培育学生的语文核心素养。本文对农村地区初中语文教学效率的提升途径与方法进行了探索。

关键词：农村地区 初中语文 教学效率 提升途经 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.07.034

长期以来，农村教育一直是我国教育发展中的一个薄弱环节，在新时代背景下，农村初中教学应得到重视。教育界要将农村初中教育改革提上日程，要全面认知我国教育的真正发展是要实现教育公平，实现全面的素质教育，打造一个高效的农村初中语文课堂，缓解教师教学的压力，让学生拥有更加高效的学习方法。

一、做好课前准备，提高课堂教学效率

对于农村初中的学生来说，他们的学习压力相比城市学生稍微轻松，因此他们有更多的时间做好预习工作。教师需要让学生养成良好的学习习惯，增加学习的主动性。所以教师一定不能忽视学生的课前准备工作，要让学生对所学的内容有一个充分、全面的了解，这样才能确保学生能够跟上课堂学习的进度，和老师积极互动，实现对知识的深度探索。

以人教版初中语文教材为例，教师在开展教学前，应该让学生做好充分的课前准备工作，预习即将学习的课文——朱自清的《春》。学生可以利用便利的自然条件，在田野间、山坡上切实感受春天的到来，感受春天带来的希望与温暖。他们只有切实的感受，才能够深切地体会到朱自清所描述的春之美好、春之和煦、春之生机。……