马小莲

摘 要：随着我国教育体制的不断发展以及新课程改革的不断推进，国家日渐注重学生发展的综合性与全面性，注重学生核心素养的提升，期望当前社会经济发展对人才的需求得到满足的同时，使得学生具有极高的综合素质与学习能力。语文作为小学阶段重要的学科之一，在其教学过程中培养学生的核心素养有利于提高小学语文课堂教学的质量与效率。基于此，文章在核心素养这一教育背景的基础上，分析小学语文课堂教学情况，旨在构建高效的小学语文教学课堂。

关键词：核心素养 小学语文 课堂实践 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.07.031

培養学生的核心素养是新时代教育工作的重要内容。在小学语文的课堂教学过程中，有效提高学生的核心素养，有利于促使学生的人文情感、道德素养的进一步提升，同时帮助其树立正确的理想与信念。除此之外，核心素养的培育还有助于学生养成良好的学习习惯、形成正确的学习意识，为今后的全面发展奠定坚实基础。因此，在小学语文的教学过程中，教师需要将培养学生的核心素养作为首要教学目标，进一步凸显以学生为本的教育观点，从而促进我国教育事业的健康、可持续发展。

一、关于小学语文核心素养的相关概述

1.培养小学语文核心素养的必要性

语文作为与生活密切相关且应用最为广泛的一门学科，在其教学过程中开展核心素养教育，不仅能够有效增加学生对语文知识的理解与掌握，还能促使学生运用语言来理解深层次的文本含义，从而加深学生对于文本的情感体验。……