王雪娇

摘 要：新课改背景下的小学语文教学中，素质教育越来越受到重视，教师不仅要引导学生学习语文基础知识，同时更要注重开展核心素养的教育，把学生的全面发展作为最为重要的教学目标。过往灌输式的教学方式已经不适用于新时期的需求，当代语文教师要改变教学方式，开展多元化教学，利用现代信息技术，发展微课程的新兴教学模式，以激发学生学习兴趣，提高学生学习效率。本文基于语文教学的核心素养，分析小学语文微课程的开发和利用。

关键词：核心素养 小学语文 微课程 开发利用 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.07.025

现代信息技术已经广泛应用于各个领域，教育领域就是其中之一。近年来，微课程开发一直是教育领域热议的话题，如何科学、合理地设计和开发微课程，从而最大程度地发挥微课程的作用，是教育工作者思考的问题。目前微课程已经应用于各个学科，不仅促进了教学改革，同时也为学生创造了优质的学习环境。

一、核心素养和微课程的概念

1.核心素养

小学语文教学中，核心素养指的是学生需要具备的基础能力，包括语文综合实践能力、文字表达能力、自主学习能力、问题分析能力等。语文核心素养是学生语文综合素质的体现，是衡量学生是否全面发展的标准，同时也是教学的首要目标。小学生正处于身心成长的初期，很容易受到外界的影响。语文蕴含着丰富的传统文化、现代文化，学生只有充分吸收文化内涵，并将其转化为自身的道德、品行、能力，才能实现全面发展。……