范琳琳

摘 要：作文教学是中学语文教学的重要组成部分，对于提升语文教学质量、提高学生的综合素养非常重要。生活是写作灵感的重要来源，作文是对生活内涵的精炼表达。因此，开展生活化的作文教学是提升语文作文教学效率，增强初中学生语言表达能力的关键策略。但是在实际的初中生活化语文作文教学中还存在一定的问题，影响其教学效率。因此，要强化对生活化作文教学策略的研究，为提升初中学生的综合语文素养奠定基础。本文主要对初中生活化语文作文教学中出现的问题进行探究，并重点分析了提升生活化作文教学质量的策略，旨在进一步提升初中生的作文能力，强化初中生的语文核心素养。

关键词：生活化作文 教学策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.07.018

生活化作文教学就是利用生活化的教学方式，促进教学内容和学生实际生活的进一步联系，从而达到使学生热爱生活、主动表达、激发写作兴趣的教学目的。扎根生活、立足生活的作文教学策略，可以最大程度上激发学生的写作兴趣，强化学生对生活的感悟和热爱，为提升学生的写作提供源源不断的灵感、素材、表达欲望等。因此在实践教学中，教师要注重树立生活化的教学理念，强化生活化作文教学策略研究，进一步提升语文作文教学的效率。

一、初中语文作文教学问题分析

作文教学一直是初中语文教学中的重点和难点，教师的教学方式往往过于单一，而学生也总是抓不住写作的关键，常常不知从何下笔，而且作文内容缺乏逻辑，写作水平长期无法得到提升。……