金继宏

服装表演专业作为新兴学科，以培养兼具服装表演展示理论知识和实践能力，具有良好职业道德和人文素养及正确价值引领的高素质人才为主要目标。本文通过服装表演专业课程思政教育线上线下混合式教学模式体系的打造，立足服装表演专业课程思政建设中现存问题的成因追溯与分析，勾勒出服装表演专业将工匠精神、职业素养融于教学目标与课堂模式改革之必要，提出开设第二课堂，并辅以云端课堂教学新范式的线上线下混合式教学方法，以培养更多高素质服装表演专业人才。

一、服装表演专业开展课程思政的重要性

（一）课程思政是高校当前思想政治之工作核心

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出，思想政治工作要以立德树人为核心贯穿教育教学全过程，并一再强调要充分利用课堂教学的主要渠道，使各种课程与思想政治理论课共同发挥协同作用，以将思想政治教育揉进职业教育教学育人的全过程，使教学思维与价值引领和谐统一。

（二）课程思政是服装表演人才培养之目标要求

随着服装产业的快速发展，服装展示环节对文化内涵的要求不断提高，服装表演专业应运而生。服装表演专业毕业生可能会成为时装表演教学、组织编导、时装设计师、模特经纪人、主持人、时装表演人才等。服装表演专业当前所致力培养的专业人才，不仅具有较强的艺术审美能力、较高的文化艺术修养、扎实的理论知识、表演技巧、创新意识和实践综合发展能力，而且要具有社会责任感、职业道德和人文素养。……