王莎莎

摘 要：古人云：“不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德”，可见德育在教育中占有重要地位。当下，新文化与外来文化直接影响着小学生的思想发展，这就使得小学德育更为重要。因此，小学班主任要在优化班级管理的同时，也要注重德育的落实，引导学生树立正确的人生观与价值观。

关键词：小学班级管理 德育 班主任 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.083

小学生正处于知识启蒙、性格塑造、思想发展的重要人生阶段。在这一阶段中，小学生形成的人生观、价值观对今后的整个人生都具有深远的影响。同时，由于小学生的年龄小，思想尚未成熟，极易受到不良文化的影响，这就需要在小学教育阶段，社会、学校、家庭甚至是小学生之间都要形成有力的德育引导。而小学班主任担任着小学生学习与成长的“引路者”，就要在班级管理中肩负起培养小学生德育的责任，引导小学生塑造良好的品格，为他们的成长打好基础。

一、班级管理与道德教育的关系

班级管理的主要负责人就是班主任。班主任在开展日常的班级管理中，不但要对教学秩序、课堂纪律、班级卫生、学生健康等方面进行管理，也要对学生的思想、行为、道德等进行引导。然而思想、道德是抽象的，因此给班主任的德育引导带来了诸多困难。而通过班级管理，将各种班级事务及其他校园生活内容有计划地开展，让学生在校园学习、校园生活中通过具体的实践性活动不断丰富思想内涵，激发道德意识，从而提升小学生的道德素养。……