摘 要：我国的教育课程一直在伴随着时代的变化，而不断做出优化与提升，从教育部所进行的诸项改革当中，不难看出目前的教育发展方向更为重视的是学生的学科素养，其中表现出来的年轻化特征也极为显著。在小学语文教学中，需要对中低年级的语文素养进行培养， 因为从学习的基础上来讲，语文学科是展开一切学科教育的基石，只有打好了学生的语文学科素养，才能够为以后的学习提供有利的条件。因此在本文当中将针对小学低年级的语文教学，探讨关于学生学科素养的培养技巧与相关方法，通过相应策略的研究，为学科素养在小学低年级阶段的推行提供一定的参考。

关键词：小学语文 低年级学生 语文素养 培养策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.035

让学生通过学习培养出来的语文能力以及语文修养综合起来，就成为语文学科的核心素养，在语文能力当中，包括了学生有关于汉字的辨认、书写、理解以及写作等;语文的修养则是包括了学生在阅读语文的时候所能够产生的思考以及情感的共鸣，包括了在学习过程当中，累积下来的语感、语言习惯等等。小学低年级的学生在课堂上的注意力很难长时间的保持高度集中，因此小学中低年级教师需要确保他们有着良好的听课习惯，在课堂上不断吸收、理解与掌握知识，进而提升语文学习效果。在教育领域当中，一向都非常热衷于研究低年级学段学生相关教育方式，其中语文素养又是备受关注的，这非常符合当前我国教育发展方向。……