姜晓飞

摘 要：小学语文是小学阶段十分重要的教学内容。只有在小学语文中学习足够多的知识，才能够帮助小学生更好地看懂和理解其他科目的内容。因此，为促进小学语文课堂教学效率的进一步提升，本文将结合当前的教学情况提出一些策略与方法。

关键词：小学语文 课堂教学 效率 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.031

随着我国教育事业改革进程的不断加快，素质教育也逐渐进入到各年级的教学活动中。小学语文教学不仅仅只教授学生识字、写字和朗读，还应从各个方面综合培养学生的学习能力。因此，小学语文教师应当对提高课堂教学效率展开更多的研究与讨论。

一、小学语文课堂教学现状分析

1.教师的教学方式落后，无法吸引学生注意力

现如今，我国处于经济发展的关键时期，当前我国教育事业也处于空前的发展阶段，近几年来，我国教学体制和教学方式也在改革与创新中，但是通过一定的数据调查显示，小学语文课堂教学仍存在一定的教学问题，教师的教学方式不能适应社会发展，导致课堂教学无法真正吸引学生的注意力，教师更加无法顺利完成教学任务，长此以往，将严重影响学生的发展和社会的进步。

2.教师的教学观念落后，无法发挥学生的主观能动性

教师在进行小学语文的教学设计中，往往采用落后的教学观念设计教学方案，但是，教育理念已经进行了全面的改革，这对于目前的教学改革新形势是十分不利的。传统的教学观念将教师作为课堂教学的主体，而经过教育的不断深化改革，我国目前的教学应更加注重学生在课堂上进行自主学习，通过自己的努力学习到知识，这样才能培养出全面发展的人才。……