焦志慧

摘 要：做好小学班主任班级管理工作可以为学生打造一个健康成长的环境，让学生得到可持续发展.为此，作为一名小学班主任，我们需要在新《课标》的引领下，做好自己的本职工作，增强班级学生的向心力，从而能够更好地完成小学班主任班级管理工作目标。

关键词：小学班主任 班级管理工作 策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.09.088

小学班主任班级管理工作比较复杂、烦琐，许多班主任没有从内心真正接受这份工作，总是死板地开展班级管理工作，十分不利于班级管理工作的有序开展。小学班主任在新思想、新观念的指导下，从多个角度对学生进行管理和教育，从而能够为学生今后得到良好的发展和提升做好全面的准备工作。下面，我将对做好小学班主任班级管理工作的策略进行一番阐述和说明。

一、挖掘学习榜样

小学班主任为学生挖掘学习榜样，指导学生向着榜样的方向发展，有助于学生各项能力的进一步发展。为此，小学班主任要积极运用榜样对学生进行教导，让学生坚定自己的前进理念，从而不断促进学生良好的自我提升。

例如，在我曾经管理过的一个班级中，我为学生组织了“评选班级之星”的活动，让学生选出了自己心中的“学习之星”“劳动之星”“诚信之星”等，并为选出的代表颁发了奖状。然后，我对学生进行了以下表述：同学们，这些同学是我们学习的榜样，我们要向他们看齐，努力提升自己，争取下次站在讲台上领奖状的是我们自己。……