刘木英

摘 要：中国传统文化具有博大精深和源远流长的特点，对于增强文化自信以及构建和谐社会实现中华民族伟大复兴有着重要的意义。在实际进行高中道德与法治教学的过程当中，我们应该将优秀传统文化与其进行融合，这样不仅能够更好地激发学生的学习兴趣，还能够让学生更加深入的了解中国的优秀传统文化，对学生的全面发展有着重要作用。

关键词：优秀传统文化 道德与法治 融合 文化素养 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.09.076

一、转变教学理念

孔子曾经说过“吾日三省吾身”，所以教师在实际进行教学的過程当中也应该不断地对自己进行反思，不断地进行学习以及研究，这样教师在对学生进行教学的时候才能够更好地将传统文化传递给学生。简单举一个例子来说，教师在完成日常教学时候可以引导学生开展相应的学习活动，例如我们所熟悉的《论语》《孟子》等文化典籍，通过学习都能够更好地将儒家思想进行深入的了解，并且对于我国的传统美德也能够有一个深入的了解。此外，还可以根据道德与法治教材的实际教学内容来开展相应的专题性学习，比如教师在讲授：生命这一课内容的时候，可以选择一些能够体现出这种情感的诗句和学生一起学习，这样能够更好地将道德与法治的教学与优秀的传统文化结合到一起，为学生的全面发展提供一定的保障。

二、提高学生对于优秀传统文化的认同感

并不是所有的传统文化都是值得传承的，也有其糟粕的地方，所以在进行道德与法治教学的过程当中，教师应该对学生进行相应的引导，让学生能够更加全面地认识到传统文化，了解到传统文化所具备的两面性，并且对优秀的传统文化进行学习。……