费甜添

摘 要：现阶段高中语文教学与中华优秀传统文化的融合并不理想，教师们过于关注学生的学习成绩，反而忽视了学生们对优秀传统文化的理解。其实这并不利于学生们的成长。本文浅谈高中语文教学与中华优秀传统文化的有机融合。

关键词：高中语文 传统文化 教学方法 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.09.058

目前，高中教师虽已经认识到培养学生们的学习能力才是教育的根本，但是长久以来成绩的地位依旧没有动摇，分数还是学生们的“命根”。高中语文教学中传统文化的内容非常多，过于重视成绩的教学让学生们对传统文化的理解仅仅停留在表层，也没有产生对传统文化的兴趣，这并不利于我国的长久发展。因此高中语文教师应在教学中将中华优秀传统文化与教学内容有机融合，从根本上激发学生们学习传统文化的兴趣，达到提高学生成绩的目的。

一、加强学生的传统文化基础

由于从小學至初中常年的口授法教学，导致高中生的传统文化基础比较薄弱，在考试内容以外一部分学生只知道一些传统文化中的故事，却没有领悟其精髓，还有一部分学生只通过新闻了解传统文化中极其浅显的知识。在这种情况下，教师采用教学方法弘扬我国的传统文化是无用的，高中教师首先要加强学生的传统文化基础。本人在教学中常使用两种方法，一是利用课间通过教学一体机播放有关我国传统文化的纪录片、宣传片等，让学生在课间休息时能够对我国的部分传统文化有所了解，同时也丰富了课间生活。……