王梅

摘 要：语文教学的实际效果将会直接影响学生的个人发展，但是由于课堂时间有限，一些学生很难在较短时间内进入到学习状态中，影响了教学效率。为此，教师就要尝试进行氛围营造，引导学生积极参与，进而提升个人素养。本篇文章主要描述了小学语文教学中营造课堂氛围的方法，并通过相关案例展开说明。

关键词：语文教学 课堂氛围 营造方法 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.09.030

对于小学教育而言，语文一直都是重点科目，对于学生的基础能力和价值引导都有着诸多帮助。为了保证教学质量，教师就要尝试创设氛围，促使学生积极投入，在愉快的环境中完成学习任务。

一、加强感情投入

1.基本概念分析

在语文教学活动中，教师一直扮演着引导者角色，自身情感的投入，将会直接影响学生们的感官。因此，教师就要在收了款过程中，尽可能投入更多情感，并对学生予以调动，让其也能被带动，从而积极参与到课堂学习之中，感受语文学习的魅力。

2.具体案例分析

例如，在学习《草船借箭》时，教师就可以针对文中的诸葛亮展开分析，让学生们感受其聪明才智，在面对如此难题时，仍然能够从容不迫，有效应对。为了加强感情投入，教师可以向学生们分享自己的故事，自己曾经遇到了哪些困难，又是通过怎样的方式进行处理的。之后，再将课堂交给学生自己，让其一同分享。如此一来，课堂教学的氛围就会得到改善，学生们的情感也会被教师所影响，进而能够积极投入到学习活动之中。……