许双

摘 要：在新课改与素质教育的背景下，对于小学语文教学工作也提出了新的要求。要求教师要注重学生核心素养的发展，将思想道德教育全面贯穿，引导学生学会做人与做事。因此在教学中，就需要将德育渗透在教学工作中，带领学生掌握更多的经典、优秀内容，端正自身品质与态度，提高自身的道德素质。

关键词：核心素养 小学语文 德育 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.09.028

小学语文教学的德育，是提高学生综合能力，促使学生获得全面发展的关键。作为语文教师，就要紧跟时代发展，及时转变教学理念，主动参与培训，创新教学方法，实现德育的渗透。

一、深挖教材内容

在小学语文教材中，蕴藏着丰富的德育内容，对于学生的全面发展，有着积极的影响。因此在核心素养背景下，教师就要以学生的全面发展为核心，实现德育的渗透。首先，利用国学经典，渗透德育。无论是诗词还是文言文，都蕴含着一定的道德价值，对于学生的道德引导、品质塑造等，有着积极促进作用。因此在国学经典教学中，教师就要深挖其中的德育内容，进行直观、形象、详细呈现，激发学生兴趣。比如在《静夜思》教学中，就可以挖掘其中的思乡、感恩情感，进行家国情怀教育。在文本教学中，教师可以通过教学情境的创设，引发学生展开思考交流，并且带着问题阅读文本，感悟内容，增强体验，收获相应的知识与技能，实现道德教育。

二、结合实际生活

语文教学工作与实际生活，有着紧密的联系。因此在德育的渗透中，教师还可以结合实际生活，引入更多的德育素材与内容，营造良好的学习环境。……