赵霞

摘 要：在开展语文教学过程中，要求教师开展核心素养教育，除了要教导学生掌握基本的知识要点，更要注重培养学生语文综合素养，引导学生养成良好的学习习惯，充分调动学生自主学习的积极性，有效提升语文学习能力和核心素养。

关键词：小学语文 培养 教学策略 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.09.023

教师在教学过程中，要不断提升自身文化素养，做到以学生为本，结合学生阶段特点创新优化教学策略，合理利用教学资源丰富教学活动，让学生发现语文的魅力之处，充分激发学生学习热情，全面提高学生综合语文水平。

一、注重阅读教学方式，提升学生阅读能力

在教学过程中，教师要根据小学生喜欢新鲜有趣事物的性格特点，将教学内容和多媒体技术有效结合在一起，在文章讲解过程中可以将内容通过播放相关图片、视频及音频等多样化的形式呈现在学生面前，充分激发学生学习兴趣和积极性，让学生主动深入思考探究，促进学生活跃思维、开阔视野，除此之外，教师要注重培养学生养成良好阅读习惯，拓展学生课外知识，在完成课堂教学后引导学生阅读相关课外读物，让学生不断巩固加强阅读理解能力。

如在学习《火烧云》时，作者通过生动形象的语言描述火烧云的形状和颜色变化，充分展现火烧云的美妙多变和绚丽多彩的特点。教师可以结合绚丽的火燒云图片开展教学活动，引导学生学习文中优秀的修饰词句，掌握核心修辞手法。除此之外，教师可以引导学生阅读其他与自然相关的优秀读物，帮助学生更好地了解大自然的神奇和魅力之处，充分激发学生热爱生活、热爱自然的兴趣，从而有效提升学生阅读能力、审美鉴赏能力。……