赵美添

摘 要：阅读是我们进行学习分析了解文化知识的一种具体的形式，我们通过阅读，可以了解到线上+线下的阅读主要是通过以繁化简的方式来把一篇文章或者著作进行高效化的阅读，重点性的记忆理解。近些年来所推崇的线上+线下的阅读是有一定道理的，因为它可以提高阅读效率，可以着重的把握阅读的重要内容，并且可以准确地掌握住文章的中心思想，线上+线下的阅读极大提升了学生的阅读质量。

关键词：线上+线下 初中语文 阅读教学 有效路径分析 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.09.010

一、初中语文阅读教学中出现的问题

在我们进行初中生语文阅读的现状及指导策略研究之前，我们就对初中生语文阅读的现实状况做了背景调查，我们发现初中生的语文阅读处于不被重视的境地。在初中的语文阅读的情况中，很多的学生并不认为语文的阅读是重要的，教师也对于学生的语文阅读教学有一定的忽略。

这样忽略语文阅读教学不利于初中学生语文课堂的后续学习，不利于学生语文课堂学习的健康发展，对于初中语文学科的发展十分不利，从初中学生的语文学习能力来看，对于初中学生的综合能力提升也具有一定的不利影响。

二、初中语文阅读教学中需要改进的内容

在线上+线下的这一阅读当中，阅读是此教育中的重点内容，是学生从上学之初就开始接受的中国文化教育。初中语文对于学生文化素养的提高，思想道德素养的提高，以及科学文化知识的提高都有极其重要的作用，以此我们要重视初中语文课外阅读对于学生教育的作用，我们要加强深入对初中语文的线上+线下的阅读进行探索和研究。……