易小凤

摘 要：语文作文小学学习的重点内容，它关系着学生的健康成长。有效的语文教学活动不仅能够提升学生的综合能力，还能让学生形成合理的人生观和世界观。小学学习阶段作为学校教育的启蒙阶段，应该结合学生的实际情况，有差异性的开展教学活动，通过语文文本阅读兴趣的有效引导，全面提升学生的学习效率，促进学生的健康发展。

关键词：小学语文 阅读兴趣 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.09.005

随着新课改的推行，要求语文教师改变传统的教学方法，全面创新语文的教学模式，在实际的教学活动中，需要以学生为主体，全面提升学生的学习兴趣。在全新教学改革背景下，小学语文教师需要转变传统的教育模式，不以分数为教学目标，全面提升学生的综合素质。激发学生文本阅读的热情是新课改小学教学环节重要的体现之一，小学时期需要培养学生的阅读兴趣。同时教师在教学环节需要不断总结和反思，全面提升个人的教学能力，丰富语文教学的方法，通过教学情境的科学导入，全面提升学生的阅读兴趣。

一、小学语文文本阅读教学中存在的问题

当前而言，教师对于阅读教学相对重视，然而因为受到传统教学理念的影响及形成的教学模式相对单一，它忽略了对学生的个性培养。小学生的阅读水平相对较低，语文教师对于文本阅读的重视度也相对不高，它只是单纯地对知识进行传输，而忽略了学生兴趣的引导。在语文的整个阅读教学环节，没有以学生为主体。……