迟庆学

摘 要：随着语文新《课标》的改革与发展，对语文教学提出了更高要求，在开展语文教学工作时，不仅需要引导学生掌握语文知识，还需要为学生构建出充满生机与活力的课堂，培养学生语文核心素养。在小学语文教学工作时，阅读教学是一项重要环节，同时也是语文教学重点内容，阅读教学质量将直接影响小学语文教学整体质量。通过开展阅读教学工作，能够引导学生在阅读过程中掌握生字词以及写作方式，还能够提升学生理解能力，为教学工作开展奠定基础。在语文新《课标》引导下，为实现小学语文阅读教学工作高效开展，教师需要结合学生实际情况，采用多样性教学方式，激发并培养学生阅读兴趣，为学生设置教学情境，提高阅读教学质量，引导学生在阅读过程中掌握更多语文知识，促进学生全面发展。

关键词：语文新《课标》 小学语文 阅读教学 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.09.002

在小学教学中，语文科目是学生的必修科，同时也是其他科目教学基础。在语文教学中，阅读教学是一项基本环节，同时也是一项十分重要的环节，通过开展阅读教学，有利于培养学生学习能力以及情感能力，引导学生形成良好的自主阅读习惯。针对小学阶段的学生，在开展阅读教学中，应当充分结合学生行为特点，发挥教师引导作用，进一步探索阅读教学开展方法。在语文新《课标》引导下，教师需要制定出合理且有效的小学语文课堂教学方法，提高阅读教学质量。

一、激发学生学习兴趣