“离开与坚守”任务驱动作文导写
2021-08-28张善存
阅读与作文(高中版) 2021年9期
张善存
【文题呈现】
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
材料一:2021年2月25日,张桂梅当选全国脱贫攻坚楷模。她含辛茹苦、积极筹建免收费用的华坪女子高级中学。十二年来,她坚守在大山深处,拖着病躯走过11万公里的家访路,换来一千多名女孩的求学坦途,换来一千多个家庭命运的改变。
材料二:张桂梅给她的毕业学生们定了个不成文的规矩:毕业以后不准回来。她说,一走不回头才好,想干什么就干什么去!离开大山的孩子们,在大山之外看到了更广阔的天地。
这在育才中学引发热议。学校拟举行一次辩论赛,正方观点是“坚守比离开更重要”,反方观点是“离开比坚守更重要”。请你选择其中一方写一篇辩论稿,为自己的观点进行辩论,对对方的观点进行驳斥。
要求:自选立场;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【作文审题立意分析】
本题坚持“立德树人”的价值导向,意在引导学生进行人生发展方向选择,引导青年学子辩证看待“坚守”与“离开”这两个必须要面对的选择,是人生方向、道路的选择,是人生观、发展观、价值观、人生境界等综合认识的体现,具有语文学科素养的专业导向。命题由材料、提示语和具体要求三部分组成,作文中要有所体现并突出重点才能符合命题意图。
材料一侧重介绍张桂梅校长的事迹,突出了她十二年来“坚守在大山”的生命价值;材料二主要介绍张桂梅给毕业生们定下的“规矩”,强调她希望孩子们“离开大山”的意义。……
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