李绮

复习目标：

1.基于学情，根据课前自主阅读练习《七月的天山》得分率统计图表，运用本单元非连续性文本《不可思议的金字塔》中学到的阅读方法尝试解读，由此拓展练习《五月的青岛》（老舍），跟进检测复习效率。

2.聚焦“交流平台”中“体会静态描写和动态描写的表达效果，感受景物独特的魅力”的学法，在回顾本册写景类文章基础上，联系五年级上册写景类文章，在比较中进一步发现写景类文本独特的写法。

3.结合“语句段运用”选择情景展开合理的想象写话，并联系单元“口语交际”要求尝试小组合作讲解，展开全班评价，将阅读与表达整体贯通，指向表达。

复习重点：联系并回顾统编本五年级上、下册第七单元课文，巩固“体会静态描写和动态描写的表达效果，感受景物独特的魅力”的学法。

复习难点：

结合“语句段运用”选择情景展开合理的想象写话，并联系单元“口语交际”要求尝试讲解。

复习准备：

《七月的天山》自主阅读练习得分率统计图表;统编本五年级上、下册教科书。

复习过程：

一、呈现数据，聚焦重点

1.读统计图（见图1），谈发现

师：课前同学们已经自主完成了《七月的天山》阅读练习，这是根据同学们练习情况做的每一题得分率统计图表。这个单元我们学习了《不可思议的金字塔》，尝试从图文结合中发现有效信息。请你们运用这样的阅读方法读这张统计图表，说说你的发现。

2.聚焦问题，回顾学法

师：看来同学们对“体会静态描写和动态描写的表达效果，感受景物独特的魅力”的学法存在一定的困难，这节课一起来进一步复习。……