王林波 吴忠豪

教学实录

一、导入新课，激发学习兴趣

1.借助谜语，了解大熊猫的主要特点

师：同学们，我们先来猜一则谜语：手掌珍贵似明珠，行动笨拙傻乎乎，样子像狗爱玩耍，下水上树有功夫。猜猜看，这是什么动物？

生：熊猫。

师：你说是熊猫啊，你见过的熊猫，样子像狗一样吗？

生：不像。

师：那为什么一下子就猜到是熊猫呢？

生：因为今天要学的作文就是大熊猫。

师：这是一种思维惯性，猜谜语是要思考的，要抓住谜语中动物的特征才能猜正确。再想想看，“手掌珍贵似明珠”“样子像狗爱玩耍”，这是哪种动物呢？

生：狗熊。

师：猜对了吗？我们来看结果。（出示狗熊图片）

师：猜对了，真好。我们再来猜一则谜语：叫猫不是猫，像熊没熊高。想拍彩色照，墨镜摘不了。爱吃嫩竹叶，是咱国中宝。

生：这个是熊猫。

师：这次你是从哪里看出它就是熊猫的？

生：因为熊猫就是咱中国的国宝。

生：我是从想拍彩色照片看出来的，因为熊猫只有黑白两种颜色。

生：熊猫最爱吃嫩竹叶，看到“爱吃嫩竹叶”，我就猜出来了。

生：第一句“叫猫不是猫”，熊猫的名字里面有“猫”这个字。

师：真好，大家学会抓住谜语中所说到的动物的特征来猜了，值得表扬！我们再来猜一则谜语：黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱。攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。

生：这个也是熊猫。

师：你是从哪儿看出来的？

生：第一句说“黑毛黑，白毛白”，熊猫只有黑毛和白毛。

生：熊猫最喜欢把嫩竹叶和野果当饭菜。

生：谜语中说“圆圆胖胖惹人爱”，熊猫就是胖乎乎的，非常可爱。……