施华平

小朋友们都喜欢看童话故事，比如《白雪公主》《卖火柴的小女孩》《狼和七只小羊》……这些童话故事伴随着我们长大，语文课本和课外书中都少不了它们的身影。今天，我们也来当一回小作家，学着编写童话故事，一起来看看今天的作文题目吧！

习作例题：

请认真阅读以下三组词语，并任意选择一组，发挥想象，编一则童话故事。

1.老虎大王    中午    宫殿

2.画眉    春天    森林医院

3.月季花    星期一    大树旁

审题分析：

施老师：阅读了以上三组词语，小朋友们都有哪些发现？

嘉嘉：每一组都是三个词语。

忆忆：第一个词语是“人物”，第二个词语是“时间”，第三个词语则是“地点”。

施老师：不错，这就是这三组词语的规律。三组词语都是按照人物、时间和地点的顺序排列的，要想讲清楚一个完整的故事，这三个要素必不可少，但除此之外，还有……

嘉嘉：我知道我知道！还有起因、经过、结果。

施老师 ： 是的，但是这些题目里都没有给出，就要由你们自己构思了。为了帮助大家编写出一篇优秀的童话故事，我还有几个“绝招”要教给大家。

一

施老师：首先，大家要学会使用拟人的修辞手法，因为题目给出的“老虎大王”“画眉”“月季花”这三个角色，都不是人类。在写作时，我们要赋予它们人的特质，让它们会讲话，会思考。

忆忆：我明白了，比如我们可以写“老虎大王在宫殿里宴请百兽”“画眉鸟喉咙哑了，去森林医院看病”“月季花在大树旁跳舞”。

嘉嘉：不对不对，月季花怎么会跳舞呢？

忆忆 ： 这是“拟人”，我们人会跳舞，“拟人”的月季花当然也会跳舞。