[摘 要] 地方红色文化资源是红色基因的载体，赓续着中国共产党人的精神血脉。将地方红色文化资源运用于高职思政课教学，可以增强思政课堂的活力，让思政课理论知识变得鲜活和引发与学生的情感共鸣。在具体运用上，教师应注重历史与现实相结合，突出体验参与、沟通交流及融媒体的运用，更好地提升地方红色文化资源在高职思政课教学中的运用效果。

[关键词] 地方红色文化资源;爱国主义教育;思政课

红色文化资源是中国共产党带领中国人民在革命、建设和改革过程中留下的精神、制度和物质资源，是红色基因的载体，赓续着中国共产党人的精神血脉。利用红色文化资源可提升高职思政课的教学效率，强化思政课“铸魂育人”的作用，在增强高职生“四个自信”方面具有重要价值。高职思政课的必修课有《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础（2018年版）》《形势与政策》，江西省高校还开设了“红色文化”选修课。这些课程都是对高职生进行思想政治教育的主要课程，是高职生思想政治教育的主渠道，必须充分加以利用。但是，教材的理论性较强，对于教学中用什么样的方法、案例来丰富课堂教学、提升教学效果，的确是需要不断探索的重要课题。

一、地方红色文化资源在高职思政课教学中的价值

从提升思政课教学效果的角度来看，地方红色文化资源对教学效果的提升具有独特价值，对发挥课程教学的主渠道作用具有重要的辅助意义。……