南都

6月15日，教育部召开校外教育培训监管司成立启动会。校外教育培训监管司的主要职责包括会同有关方面拟订校外教育培训机构相关标准和制度并监督执行，指导规范面向中小学生的社会竞赛等活动等。

（6月17日《南方都市报》）

乱收费、夸大宣传、制造焦虑、教学内容超前超標……校外培训不仅乱象丛生，而且还严重干扰了减负的落实。减负要收到实效，就必须“双减”，必须打破“校内减负校外增”的怪圈。

但是多年以来，对校外培训机构的监管却存在短板，那就是缺乏专门的监管机构和队伍。这样一来，相关监管难免陷入运动式治理的尴尬.往往是头痛医头脚痛医脚，导致积弊日深。

现在，成立一个专门的监管机构，意味着对校外教育培训机构的监管将进入常态化。

这首先当然是一个全面强化监管的信号。如果说过去一些机构还对此抱有侥幸l心理，试图隐忍以待时机，那么随着校外教育培训监管司的设立，这种心理恐怕只有赶快打消了，否则势必撞得头破血流。

但对行业而言，也未必不是一个刮骨疗伤重焕生机的机会。

从来没有人完全否定校外教育培训机构的地位和作用，只不过随着监管决心的显露和监管模式的调整，校外教育培训行业将迎来一轮洗牌和剧变，这一点确定无疑。

首要的一点在于，校外教育培训机构必须明确其定位，与校园教育“划清界限”。像过去那样，打着校外培训的招牌，做着学校教育的事情，此路已经不通。