木槿

一天晚上，刚上小学一年级的儿子要我给他买一盒水彩笔，说他自己的零花钱不多了，不够买一盒水彩笔。我记得几天前他还说他的零花钱有40多元，怎么会不够买一盒水彩笔呢？于是我问他零花钱干什么用了，他说：“买两次冰激凌花了10元，买铅笔花了1元，送给姚浩浩20元……”“为什么送给姚浩浩20元？”我一头雾水，担心他遭遇校园霸凌。

“他想买个新文具袋，没钱，我就给了他20元。妈妈，你不是说要帮助别人吗？”

我们每周给儿子10元零花钱，但规定要合理消费，不能乱买零食。一周下来他有时能把10元钱花光，有时能剩下三五元。剩下的钱他会放进储蓄罐，经常拿出来数一数，很珍惜，没想到他会把钱送人。

我经常教育儿子要乐于助人，但如何帮助别人我没跟他讲过。他毕竟才7岁，还弄不清楚该帮助什么样的人，在什么情况下帮。但我觉得，把钱直接送给同学似乎不太应该。我没有责备他，而是问他姚浩浩为什么不跟爸爸妈妈要钱买文具袋。儿子说：“他爸爸妈妈离婚了，都不给他钱。”

我趁机跟儿子讲了一下如何帮助别人：“当别人遇到困难时，我们应该出手帮助。但帮助别人要分情况，不是所有的忙我们都要帮，有的可以帮，有的不可以帮，要分清楚，量力而行。姚浩浩想买新文具袋，但没有钱，他可以选择不买，继续用原来的旧文具袋。你是小学生，没有能力挣钱，拿出20元给他买文具袋显然超出了你的能力范围，而且影响到了你自己的生活——你想买水彩笔却没钱了。