钟林宏

[摘 要] 在当前形势下，教师要想提高教学质量，就一定要根据学生的基本情况，创新教学模式，因材施教。分层走班的教学模式，能够很好地促进学生的学习，调动学生的学习积极性。在新高考形势下，在高中英语教学中实行分层走班的教学模式也是符合现代教育背景和教育理念的。文章对新高考形势下高中英语分层走班教学的问题进行分析，并提出了相关策略。

[关键词] 新高考;高中英语;分层走班

2014年，国务院颁发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。新高考将提高高考和学习的关联度，要求学校不仅要提高学生的学习成绩，还要注重学生的身心健康，即大力开展素质教育，帮助学生成长。但是就目前高中生的学习状态而言，有的学生因为基础薄弱，无法真正融入课堂学习。这个时候，学校开展分层走班教学是十分有必要的，这对学生的成长和教育都有着十分重要的意义。

一、分层走班教学的内涵和优势

（一）分层走班教学的内涵

分层走班教学指的是打破传统的授课形式，根据学生的学习情况和学习成绩，将学生分为不同的层次和阶段，以便对学生使用不同教育的教学模式。在分层走班教学中，教师以学生的知识水平和学习能力及接受能力和学习潜力为导向，将学生分成不同层次、水平相当的群体，进行合理的教育。教师根据学生的水平，采用循序渐进的方式对学生进行引导和鼓励，科学地提高学生的学习成绩。……