韩婷月

[摘 要] 《西门豹治邺》是部编版《语文》四年级上册第八单元的一篇课文，它情节生动，语言规范，是学生学习语言的极佳范例。该单元的语文要素之一是简要复述。简要复述是增强学生语言实践、提升学生语用能力的有效形式。朱煜老师在执教《西门豹治邺》一文时，立足文本，创设教学情境，教给学生简要复述的方法，并及时评价，最终有效提高了学生简要复述的能力。

[关键词] 立足文本;复述方法;有效评价

《西门豹治邺》是部编版《语文》四年级上册第八单元的一篇课文，讲述了两千多年前西门豹管理邺县时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便主张破除迷信，兴修水利，使邺县又重新繁荣起来的故事。这种故事类文本情节生动，语言规范，是学生学习语言的极佳范例。该单元提出的语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”。从第一学段开始，《义务教育语文课程标准（2011年版）》就对学生的复述能力提出了要求。简要复述，承接了低年级的详细复述，也为高年级的创造性复述打下基础。简要复述并不简单，如何借助教材进行简要复述的练习，需要“贯穿”与“取舍”，挖掘出一条儿童言语智慧的提升之路。

一、立足文本，构建简要复述的支架

简要复述到底如何“简”？读懂课文、理解文本是关键。我们不妨看一看名师课堂。

以朱煜老师《西门豹治邺》的课堂教学为例，朱煜老师将课堂分为四大板块：①导入课题，识记生字;②归纳故事起因、结果;③分步骤了解故事经过（指导朗读、提取信息、训练简要复述）;④情景演绎，简述升级。……