高中语文新型文学类文本阅读题的教学策略
2021-08-24陈卫国谢星
教师博览·科研版 2021年6期
关键词:高中语文
陈卫国 谢星
[摘 要] 随着新课改的推进,语文教学面临新的挑战,培养学生的语文核心素养成为现代教学的重要内容。这是教学改革的主要目标,也为教师提升教学水平提供了新的方向。新型文学类文本如科幻小说、奇幻小说、荒诞小说等,越来越常出现在语文试卷中,为教师的阅读教学提供了新的内容。文章基于语文核心素养培养的目标,探究高中语文新型文学类文本阅读题的教学策略,以帮助学生适应新的语文学习与考试要求,实现高中语文教学的现代化发展。
[关键词] 高中语文;新型文学类文本;阅读技巧
一、高中语文新型文学类文本阅读题的教学内涵
近年来,随着新课改的推进,语文教学不断深入发展,语文阅读题目的设计也有所创新。传统的文学类文本阅读题,以小说、散文两种文体为主,其中小说阅读题多以经典的现当代小说为主。当前,科幻小说、奇幻小说、荒诞小说等新型文学类文本逐渐被纳入阅读题的选择范围。
现代语文教学强调,阅读教学不仅要注意学生答题技巧的培养,还要拓宽学生的阅读领域,提升学生的语文核心素养。学生也只有在形成一定的语文核心素养之后,才能在不同题型的变化中应答自如。教师要针对新的文本类型,引导学生形成新的答题思路,及时更新自身的阅读理念与答题结构。
二、高中语文新型文学类文本阅读题的教学策略
(一)开阔学生的阅读视野
学生的阅读范围有限,对奇幻小说、科幻小说、荒诞小说等新型文学类文本的阅读太少,阅读兴趣不浓。……
登录APP查看全文