叶涵茜

今天的大操场上，一个新搭建的大舞台，又结实又宽阔。背后的巨型LED屏幕上，正显示着朗诵的背景，鲜红的底色上，一个金色的党徽，光辉灿烂。几只白色的和平鸽展翅翱翔。中间，“红色经典朗诵”六个金色大字，特别引人注目。舞台前，全校同学穿着一色的校服，整整齐齐地坐着，急切地等待着演出的开始。

经过隆重而简短的少先队仪式后，表演正式开始了。

让我印象最深刻的是五（1）班表演的《秋瑾》：一位穿着打满补丁的衣服的母亲，两个农村孩子，一个穿着西装的人，还有穿着白色衣服的人的旁白，构成了表演《秋瑾》的小团队。秋瑾被捕后，遭受了敌人的严刑拷打，但是秋瑾视死如归，气壮山河。舞台上，他们绘声绘色地表演着这个故事，背景随着朗诵的内容，适时更换画面：熊熊燃烧的火焰、灰暗的牢房、母亲的雕塑……背景音乐悲壮、深沉、慷慨。扮演秋瑾的同学，表情时而刚毅，时而悲愤，时而温柔。她的语调，壮烈激昂如惊涛骇浪，温柔深情如细雨绵绵。全场肃然起敬，大家都凝望着舞台，仿佛身临其境。边上的一位家长，不断地擦着眼泪，仍然目不转睛地看着。

五（7）班和五（8）班表演的是《蘆苇荡》。这个节目讲述了一个这样的故事：日寇扫荡了芦苇荡，逼迫老百姓说出八路军的秘密。那个人坚持不说，不幸被杀，鲜血染红了整个芦苇荡。这个故事特别伤感，被两个演员表演得惟妙惟肖。其中，男演员在和敌人对话时，那“没有！没有！”的声音，铿锵有力，气贯长虹，在操场上空久久回荡。我们静静地听着、听着，全场庄严、肃穆。我听了这个故事，忍不住落下泪来。

最后的节目是五（2）班表演的《少年中国》。开局一声吼，真是“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶”，壮烈激昂，气势磅礴。全诗气场很强大，声音此起彼伏，响遏行云。到最后一句的时候，几乎全场都异口同声地激情朗诵起来，有的更是摇头晃脑，握拳高呼：“美哉，我少年中国，与天不老;壮哉，我中国少年，与国无疆！”

今天的红色经典朗诵表演，个个有特色，个个都精彩，让人们心中燃起满满的爱国情怀。

操场的另一边，鲜艳的五星红旗正在蓝天下迎风飘扬！

【朱老师的话】

这篇写朗诵活动的文章，也和朗诵的内容一样，激情澎湃。小作者只选取了三个节目，前两个节目当作重点写，分别写了演员的表演场景和观众的反应。尤其是写秋瑾的场景，把舞台背景、音乐、演员的声音及表情都综合起来，营造了激情澎湃的抒情效果。写观众，很精练地写面，也很精练地写点，用来烘托舞台的效果。最后一个节目，用朗诵内容来描写朗诵的声音，形神兼备，一举两得，使文章激情四射。