辛亚辉

一、提出问题

教师每天都要批阅大量的作业，除去教学时间和班级管理时间，能详细批阅作业的时间不多。由于批阅作业依靠人工，出错在所难免。

目前作业的类型主要分为课本作业和教辅资料作业两种，其中教辅资料题型比较固定。文科以语文为例，教辅资料题型为选择题、诗句默写、课内阅读、课外阅读、作文、综合学习题;理科以物理为例，包括选择题、填空题、实验题、作图题、计算题、解答题。综合课程以地理和历史为例，地理为选择题和识图题;历史为选择题、简答题、材料题。各科试卷题型与教辅资料题型基本一致，突出综合考查，题型更加集中，卷面结构更加紧凑。

二、设计思路

（一）批阅文具应该满足的条件

1.能够批阅教辅资料、试卷和答题卡。

2.基本能批阅中小学语文、数学、英语、物理、化学、地理、生物、历史、政治等学科。

3.能批阅选择、填空、判断、实验、计算、简答、文字表述等题型。

4.除了批阅功能，还应预留普通文具的功能。

（二）设计快速批阅尺

1.几种作业的排版特点

（1）教辅资料排版特点

教辅资料长和宽与A4纸相当，每页文字部分上、下页边距约为2cm，左、右边距约为1.5cm。

（2）试卷排版特点

试卷纸张为8K纸的大小，每页文字分为两栏。上页边距为3cm，下页边距为2cm。左侧为密封线，右侧页边距为2cm。

（3）答题卡排版特点

答题卡纸张也为8K纸的大小，根据科目和题量分为两栏和三栏。上页边距为3cm，下页边距为2cm。两栏左、右页边距为2cm，三栏左、右页边距为1.5cm。

2.选择快速批阅尺材料

批阅时尺面不能遮挡批阅页面，选择透明亚克力板为制作材料。

3.选择制作设备

采用激光雕刻，不仅雕刻精度高，尺面也显得整洁、美观。

三、快速批阅尺结构

快速批阅尺由主尺、长方形孔和8条窄缝组成。主尺正中间设有长方形孔，孔两侧各对称分布4条缝，每侧2条缝靠近主尺的上、下边缘，另外2条在内侧。缝用来固定A4纸条答案，仅0.4mm宽。长方形孔用来批阅教辅资料和试卷。尺子的四角采用圆角设计，防止划破教辅资料或试卷。主尺四边设置四种长度单位，满足不同的教学需求。快速批阅尺的结構示意图如图1。

四、快速批阅尺使用方法

批阅教辅资料或试卷时先将A4纸裁成长条，纸条两端从主尺正面穿过缝1、缝6，从主尺反面拉出纸条，沿缝长度方向压紧固定纸条。然后将主尺沿长度方向覆盖在教辅资料或试卷上，并在A4纸条上按照学生竖向书写答案的位置，分别将每道题的正确答案手写于A4纸条上。手写的答案竖向间距与学生书写答案的竖向间距保持一致，长方形孔对准学生答题的位置。最后批阅时只需将A4纸条上的答案与学生的答案位置大致对好，目光透过尺面将两个答案作比对，就能轻松自如地批阅。

批阅一页两栏的教辅资料（见图2）和试卷（见图3）时，主尺正面缝1、缝6为一组，缝2、缝5为一组固定两条A4纸条，反面缝3、缝4为一组，缝8、缝7为一组固定两条A4纸条。分别在A4纸条上按照学生书写答案的位置手写正确答案，然后对照答案在长方形孔内或主尺外批阅。

答题卡一行有多道选择题或填空题，批阅时将正确答案在A4纸条上写得小一些，或写两行进行批阅。也可以将主尺横向覆盖在答题卡上，A4纸条横向手写答案，然后再对照答案批阅。

五、使用效果

（一）批阅时间

快速批阅尺制作完成后，我邀请九年级语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史七位老师进行批阅实验。各自批阅《毕业会考指导》、月考试卷和答题卡（各45份），统计各自的批阅时间。

由于教师在平时批阅教辅资料、试卷和答题卡时，往往会受各种因素干扰，因此，在批阅时要求他们尽量减少干扰，静下心来认真批阅，并且批阅前将45本《毕业会考指导》翻到待批阅的位置。

同一门学科题型不同时，批阅时间也不相同，比如语文古诗文和现代文阅读的批阅时间就比选择题、填空题长，因此统计批阅时间时以总批阅时间记录。由图4可知，使用快速批阅尺能显著缩短批阅时间。

（二）批阅效果

七位老师普遍评价，使用快速批阅尺批阅作业能显著降低批阅的出错率。

六、快速批阅尺预留功能设想

快速批阅尺可以针对语文、数学、英语、化学、政治、历史等各科教师的批阅要求，在主尺上用激光雕刻出与学科对应的元素。

如语文可以雕刻《兰亭序》《三字经》《念奴娇·赤壁怀古》等古文;数学可以雕刻量角器或长方形、平行四边形、菱形、圆形等图形;英语可以雕刻典型句型、名言、谚语等;物理可以雕刻受力分析、电路图、电动机模型等;化学可以雕刻化学元素周期表、金属活动性顺序表等;历史可以雕刻大事年表等。