邬成香 刘松

探究二氧化碳的性质实验是化学实验教学的重点之一。为帮助学生更好地理解二氧化碳的性质，培养其观察的习惯和创新能力，我们改进了原有的实验装置，将探究二氧化碳性质的几个实验组合在一起，既节约了药品，又提升了教学效率。

一、实验准备

玻璃管、集气瓶、玻璃片、气球皮、胶塞、导管、玻璃活塞、胶头滴管、球形干燥管、试管、止水夹、喷雾瓶、火柴、蜡烛、棉花。

稀盐酸、醋酸、石灰石、饱和碳酸氢钠溶液、氯化钙固体、蒸馏水、澄清的石灰水、紫色石蕊试液浸泡过的滤纸条。

二、改进后的实验装置

改进后的实验装置如图1。

三、改进后的实验装置介绍

在二氧化碳气体的制取装置A的直角导气管上连接一根干燥管，干燥管的前端放入浸有饱和碳酸氢钠溶液的棉花团，用于吸收挥发的氯化氢气体。干燥管的圆球部分放入氯化钙固体，用于吸附二氧化碳气体中的水分，获得干燥、纯净的二氧化碳，以利于后续实验的顺利完成。

B装置中的玻璃管贴有4张用紫色石蕊试液浸泡过的滤纸条，内侧干、外侧干、内侧湿和外侧湿的各1张并编号，外侧湿的滤纸条表面贴有塑料薄膜，避免后续实验过程中受到影响。C、D集气瓶中装有约1/3的水，胶头滴管中装有紫色石蕊试液，胶头与滴管接触的地方用线或橡皮筋绑紧，防止实验过程中漏气，影响实验效果。

四、实验操作与结果

探究1：二氧化碳气体的检验

问题1：生成的是否为二氧化碳气体？

实验：打开左边的止水夹，启动反应装置，向集满气体的一个集气瓶中倒入少量的澄清石灰水，观察现象。……