□廖敏

儿童语言发育迟缓是指在发育过程中的儿童，其语言发育没达到与其年龄相应的水平。

一、语言发育迟缓的表现

1.过了说话的年龄仍不会说话。

2.说话晚或很晚。

3.开始说话后，比别的正常孩子发展慢或出现停滞。

4.虽然会说话，语言技能较低。

5.语言应用方面，词汇和语法的应用均低于同龄儿童。

6.只会用单词交流，不会用句子表达。7.交流技能低。

8.回答问题反应差。

9.语言理解困难和遵循指令困难。

二、语言发育迟缓的训练

1.语言符号与指示内容关系的训练

①第一阶段：事物基础概念训练，通过视听触觉结合教具吸引儿童完成训练。利用孩子感兴趣的物品吸引其注意力，并在游戏的过程中让其理解该物品的操作方法与物品的大致用途。②第二阶段：理解能力训练，手势符号的理解：如分别时挥手表示“再见”。语言符号的理解：利用日常生活中常见到的物品教孩子物品的名称。也可利用图片。摆出2～3张图片（逐步增加图片数量）治疗师说出物品名称让孩子选择相应图片。扩大词汇量：从名词开始，逐步训练动词、形容词、量词等。③第三阶段：言语表达训练，训练顺序是先从模仿再到主动表达。让孩子模仿发音动作或模仿发音。先从模仿易于构音或单音发音，然后逐渐增加词汇。从名词到动词、形容词等。如孩子掌握后词汇量达到一定标准，告知家长让其逐步利用到生活中，利用生活中的交往进行主动的口语表达。

2.构音器官的训练

存在构音障碍的儿童也需同时进行构音训练。……