刘加庚 钱广书 樊兆德

“正心以为本，修身以为基。”自古以来，国人始终将修心立德放在做人首位。弘扬传统美德，是在青少年学生中厚植“大爱大德大情怀”的重要一环。传统美德资源必须进行现代性创造与转化、真正熔铸在现代德育活动中，才能有效、充分地发挥作用。在具体实施中，需要学校、家庭、社会三方协同共进。鉴于此，我们开展了中华传统美德在学校教育中的传承、弘扬和现代转化课题研究，探索构建、完善三方协同的育人机制，不断推进中华传统美德教育走深走实，富有成效。

续脉接链，推进教育者思想认识再提升

长期以来，由于人们对传统美德教育重视不够、认知不深，或存在偏差与误解，甚或因为传统道德观念中存在糟粕和不合时宜的东西就对其全盘否定，导致传统美德教育的弱化与缺失。在思想认识上，对传统美德教育进行续脉接链，刻不容缓、势在必行。山东省济宁市地处孔孟之乡，儒家文化底蕴深厚，在传统美德续脉接链的思想提升工作中有明显的区位优势，自当勇立潮头、开拓创新。截至目前，济宁市已经构建起三项工作机制——

一是坚持“抓校长、校长抓”工作机制。济宁市教育局先后安排1600多名校长参加国家教育行政学院举办的国学经典教育高端培训和国际儒学联合会举办的海峡两岸“读论语教论语”师资培训班，让教育者先受教育。在校长的带动下，各校稳步推进传统美德教育，重视程度、实施力度均有了很大提高。……