王俊文

2021年4月下旬，记者来到广州市增城一中采访。刚到大门口，就看到校长胡首双已在那里迎接。此事虽小，却能看出他对人的尊重和真诚。胡首双属于“暖水瓶式”的校长，热言热语不多，但做人做事相当实诚。采访时，他打开接待室的大屏幕，逐条解读他提出的“本原教育”，洋洋洒洒，头头是道，就像教师在给学生讲课一样。

交谈中得知，胡首双原是一名数学教师，徒手画圆的功夫了得，不用圆规，画出的圆几乎没有多少误差。圆字如零，胡首双崇尚以零为环，求本溯源。他最近撰写的专著《教育回归本原》，回溯了自己走过的“零意人生”和对本原教育的孜孜探求。而早在十年前，新加坡中学华文教师会曾专门邀请他前往讲学，使他和“本原教育”声名远播。

放下光环，视今天为落后，找准生态源头

不吃老本，要立新功，永葆青春活力，这是事业的生态源头。胡首双是一个善于选择和放下光环的人，他喜欢把一个节点当作新的起点，不断追求。

胡首双于1988年参加工作，20多岁就担任了副校长。2002年，通过选举、演讲、综合考评，他第一次竞争上岗便成功担任湖北省荆州市大垸管理区流港中学校长，成为当地最年轻的正科级干部。在鄂期间，胡首双获得了40多项荣誉称号，获国家奥林匹克一级教练员证书，先后被评为荆州市首届数学骨干教师、湖北省首届骨干教师……

2004年5月是胡首双人生的转折点。在校长岗位上做得有声有色的胡首双向领导提交辞呈。对于这么一位出色的爱将辞职，领导当然不愿意，竭力挽留，很多亲友也不支持胡首双辞职。