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小学班级管理策略浅谈

2021-08-23田爱红

语文周报·教研版 2021年29期
关键词:班主任学校教师

田爱红

班级作为一个教学单位,在整个教学过程和教学活动中占据着突出的地位,发挥着重要作用。它是学校的重要组成部分,是教师工作的基本阵地,也是学生进行学习活动的基本环境和场所。由此可见,组建和培养一个优秀的班级,对于学生学习活动的进行,教师完成教学任务以及整个学校教学活动的展开和教学质量的提高,都有着深远的意义。

一、成立班委会,培养班干部

班级管理工作的开展离不开班干部的配合,一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着最直接而全面管理的作用,他們是班主任的左右手,可以减轻班主任的工作任务。

二、制定班级目标,进行常规训练

有目标才有动力。每学期初,我都要根据学校工作安排和本班实际情况拟定班级奋斗的目标,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强班集体的凝聚力和动力。我知道,目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,我在制定目标时,注意了学生的知识能力与发展能力,将近期目标与学期目标很好地结合起来,不能好高骛远,以免打击孩子的信心。

三、严格要求学生,使之从小养成良好的学习、生活习惯

小学阶段是个人成长过程中的重要时期,在这个时期内,学生们既可以奠定下成功的基础,也可以埋下失败的祸根,关键在于养成了怎样的学习、生活习惯。一个集体的成败更取决于每一个学生的表现,只有每个学生的素质都提高了,才会有整个班级的进步。……

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