李春燕

“巩晓雄（化名），别看他一米七的个子，长得很帅气，可是学习不用功，犟起来像一头牛。上学期，我在班上批评他，他就是不认错，还突然拿起凳子冲到讲台前……”这是我接手八（2）班时，原班主任王老师介绍的情况。我第一次接手班主任工作，听到这里，心里不免多了几分紧张……

我的班主任工作从当“跟班”开始做起。每到开饭时间，我就跟着学生到食堂，督促学生养成排队的习惯。经过数日观察，我发现巩晓雄喜欢插队，哪怕只是插到一个同学前面，他都感觉像是占到了便宜似的。我不厌其烦地提醒他：“晓雄同学，要排队就餐，不要插队！”

八（2）班的清洁区是通往小卖部的必经之路，课间操的时候总会散落很多食品袋，对此，政教处曾多次温馨提醒。为了解决这个问题，我在班上询问：“谁愿意当劳动委员，承担监督清洁区的保洁任务？”没想到，巩晓雄第一个举了手。“是不是不愿意在教室里学习，想趁机出去遛遛？”话到嘴边，我又改变了想法，顺势征求了同学们的意见。在热烈的掌声中，巩晓雄脸上露出了几分羞涩。几个星期过去了，班级清洁区再也没有被扣分。

看到巩晓雄的进步，我不禁暗喜，考虑择日公开表扬。就在这时，宿管员告诉我，男生寝室熄灯后，常有同学高谈阔论或嘀嘀咕咕，带头的就是巩晓雄。这下，公开表扬变成了个别谈话。“晚上熄灯后，你有没有讲话？”我问。他倒是很坦诚，但显得无所谓：“我讲了！”“为什么熄灯后要说话？”他默默地看着我，无论我如何苦口婆心地引导，他就是不说话。