刘莉

“百善孝为先，孝为德之本”，孝老爱亲是中华民族的传统美德。弘扬和传承中华民族优秀传统文化，提倡孝老敬老，培养孩子的孝心、爱心，既可以让孩子养成孝顺父母、尊敬师长、敬老助老的良好品质，更可以促进家庭、社会和谐发展，将培育和践行社会主义核心价值观落到实处。调查发现：当前小学生孝敬长辈的行为表现不容乐观，究其原因，主要是对传承和弘扬优秀传统文化的意义认识不足，对如何传承和弘扬优秀传统文化缺乏有效的措施。在中华优秀传统文化中，许多经典都是以“孝悌”为中心的精神传承，比如《论语》《孟子》《孝经》《二十四孝》中都有关于“孝”的论述。研究表明，诵读经典是可以改变当前青少年孝道缺失现状的。基于对“经典中蕴含中华优秀传统文化，通过诵读经典，对小学生孝德形成起着巨大作用”的认知，笔者以湖北省武昌实验小学东湖国际校区三年级（3）班学生为对象，进行了有关利用经典诵读促进小学生孝敬长辈传统美德养成的实践研究。

深入调查客观分析，厘清小学生孝敬长辈传统美德教育现状

为了更好地开展本课题研究，笔者拟制《小学生孝敬长辈传统美德教育现状调查问卷》，就小学生孝敬长辈的行为表现、目前小学生对经典诵读内容的喜爱程度、经典诵读的教学形式和效果三个方面进行调查，对相关数据进行统计与分析，形成了对小学生孝敬长辈传统美德教育现状的基本认识。

孝敬长辈的行为表现不充分。……