邹玥

《快乐读书吧》是统编版小学《语文》中的特色栏目，其目的是将课外阅读引入到语文课堂教学之中，成为语文课程的一个有机组成部分，从而培养学生的阅读兴趣，引导学生养成良好的阅读习惯。《快乐读书吧》每个学期都有相应的主题，统编版小学《语文》二年级（下册）的《快乐读书吧》主题是“读读儿童故事”，推荐了《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》《愿望的实现》这四本书。在教学中，我遵循了“预读·导读·联读·共读”四位一体的教学模式，和学生们一起“快乐读书”。

在课前，我提前带着学生预读了《七色花》，了解主要故事情节，让学生讲讲故事，再演一演。由于《七色花》故事篇幅较短，往往出现在故事合集中，于是我还让学生自己编写了目录。学生的自编目录很有创意，不少学生结合故事情节，把目录做成七色花的模样。一个学生创造性地利用吸铁石制作目录，每一片目录花瓣都可以取下，问及原因，她说：“故事里的珍妮每次许愿都撕下一片花瓣，所以我设计的目录，花瓣也可以取下来。”这样的目录创编，不仅切合教学目标，也在预读时激发了学生的阅读兴趣。

正式上课了，教师的导读显得尤为重要。在本次《快乐读书吧》导读中，我带领学生依次读了封面、封底、目录、序言。看到四本书的封面，学生第一个想读的是《神笔马良》，他们一下子就被封面上那个头戴斗笠、挥舞神笔的小孩儿吸引了。读封底时，不少学生表示他们看书从来不关注封底，其实读一读封底的名家推荐，也可以快速知道故事讲了什么内容。……