王琴玉

有人说：“什么样的教师带出什么样的学生。”在学生心目中，一个好教师就是人格和智慧的象征。教师的思想、行为、言语、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生。正所谓“树人者必先树己”，在新时代，教师要完成立德树人的根本任务，就必须像树一样努力向下扎根，汲取营养;竭力向上生长，开辟广阔的天地。

向下扎根，是每个教师应然的选择。再幼弱的树，根须一着地，就都知道拼命往下扎，它们知道，土壤深处才有滋养生命的养料。教师承担了立德树人的教育使命，首先就要树立终身学习的理念。课程改革从某种意义上说，不仅仅是变革教学内容和方法，更是人的思想观念的变革。每一位优秀教师都是在不断学习中促进自身专业成长的。学科专业知识的学习，要力求精深厚实;教育教学技能的学习，要注重结合实践。教师要结合学科特点不断学习。从课本内容的研究到学科理念的更新，从课堂教学的组织到课程整体的设计，从知识的简单传授到核心素养的培育，教师的学习必须是可持续性的、不断更新的、多元融合的。其次，教师应将自己融入优秀的团队，实现更好的发展。当下的教育，要求教师成为多面手，会运用多学科知识解决教学中的问题，提高工作应变能力和智慧含量。参与培训、学习、说课、上课、评课等活动，可以在求真、务实、自由、融洽的氛围中交流信息、获得启发、分享经验、展示成果，从而在一次次磨砺和碰撞中不断提升自我。……