王环乐

作文是有品质的。阅读那些刊载的优秀作文，或语言生动，或形象饱满，或立意深刻……读者无不感慨：这些考生是怎么写出这么生动的故事的呢？就这么聪明机灵吗？写作才情就这么丰富吗？诚然，写作是需要天赋的，但也不全是天赋使然。写作也是有技巧的，这个技巧中最主要的环节就是提升对作文材料审读的思维能力。

一、“精准审题”就能抓住矛盾的实质所在

近几年的高考作文材料并不简单，“管鲍之交”的故事、24小时书店的故事、100分与60分的故事、女儿举报父亲高速公路打电话的故事、中国学生外国旅游打碎杯子的故事等等，都涉及两个以上的人物。那么谁是材料中的主角？从谁的身上去挖掘立意？这是审题中最重要的一个问题。怎么办？只有仔细分析材料，看谁切中了社会的要害，谁才是矛盾的实质所在。比如下面的作文材料就能很好地锤炼了学生的思维：

从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。于是，他去向一位长者求教。长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高的一只大雁说：“那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴。它只要一发现异常情况就会向雁群报警，所以接近雁群很困难。但是，我们有办法，你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。”年轻人照着做了，雁奴发现年轻人后立即向同伴发出警告。正在休息的雁群得讯后纷纷出逃，但没有发现什么危险。于是，它们又飞回了原地。长者让年轻人如法炮制了好几回。