梁磊

应对思想失误

（老生常谈，思想单薄，没有深度）

考场作文分数大多集中在40～43之间，究其根本则是他们能够找到關键词和核心词，但是就此的解读却深浅各异，表达观点时缺乏思辨，显得无条理、无深度，整体说来有如下三种情况：清晰流畅不够而显僵化滞涩;生动形象不足而现呆板僵泛;观点鲜明欠缺而附证以材料。

很多时候，考生表达上的缺漏实质上是立意方向不明确、思维无法深入导致的，他们只有立场而无观点。

什么是立场呢？立场是指很多人都持有的观点，由于这些观点具有同样的倾向性，于是被归纳为一种立场。什么是观点呢？观点则是独一无二的，是一个综合体，前人未曾提出的。简言之，立场是“我们的”，观点则是“我的”。如何促使考生通过已观察到的现象或已有认知，形成个体独有的观点呢？

一、抓“点”列举概述，提升思维独创性

以题为例：

一个名厨烹饪了一份菜，不至于使你不能尝。一幅名画，一支名曲，却有时使人莫名其妙地欣赏不到它的好处。它可以另有一天地，另有一境界，鼓舞你的精神，诱导你的心灵，愈走愈深入，愈升愈超卓，人类在谋生之上应该有一种爱美的生活，否则只算是生命的夭折。——钱穆《湖上闲思》

对此，你有什么思考？结合上述材料，写一篇文章。

钱穆先生谈“美的生活”，是以物质与精神为分野的，“美”主要指精神上的充实、自足、境界。考场作文中，很多考生凭借直觉感受将其表达为“诗意的生活”，那么什么样的生活才算是“美的”“诗意的”呢？……