麦峰 张红 张颖 王莹 李爱华

综合实践活动课程是国家义务教育必修课程，是基础教育课程体系的重要组成部分。但是，目前，综合实践活动课程的开展还存在一些问题。

学校需要深入研究综合实践活动课程在学校层面如何落实，如何科学设计课程内容与实施方式，如何有效地进行课程评价，让综合实践活动课程真正从学生的真实生活和发展需要出发，真正成为培养学生综合素质与核心素养的跨学科实践性课程。

基于此，学校持续进行小学综合实践活动课程校本化建构与实施的研究，通过对个案的分析，归纳总结出小学综合实践活动课程的流程设计、主题确定等内容。

下面，以“我和我的祖国”系列综合实践活动为例，谈谈如何对综合实践活动课程进行整体规划和有效实施。

“我和我的祖国”综合实践活动包括语文绘本剧展演、走进（近）我们的“老邻居”等系列活动，以培养认知与思维能力、操作与解决问题能力、交往与社会活动能力、感受与欣赏文化能力为目标，强调育知、育心相结合。

师生共同从单一学科的书本知识和时空局限的课堂中走出来，走上舞台、走进社区、走入自然，通过查找资料、同伴合作、家庭参与，让学生感悟中华民族博大精深的文化，感受祖国的繁荣昌盛，树立文化自信和民族自豪感，涵养爱国主义情怀。

活动一：语文绘本剧展演

“我和我的祖国”语文绘本剧展演活动历时一个学期，分为绘本教学课时和绘本舞台剧课时。……