马志国

这一天又是我在心理咨询室值班的日子，已经快到下班的时间了，一位女士急切地敲开了房门。一迈进房间，她就无力地坐下，一把鼻涕一把泪地哭诉起来。等她平静下来，我才知道她是一个中学男孩的母亲，是为孩子来访的。

她说：“我的孩子今年15岁，念初三。眼看快毕业了，却不好好学习，不写作业，成绩已经到了班上的后几名。最可气的是他上课不认真听讲、不遵守纪律，总是鼓捣东西，在书上乱画，整个一个多动症。他从小学就有这毛病，我们曾经带孩子去看过医生。医生说是到了多动症边缘，给我们开了一些治疗多动症的药，吃了也没有什么作用。今天老师又请我们家……哎！这可怎么办呀？”

孩子是多动症吗？究竟是怎么回事？已经十几岁的孩子了，必须和男孩进行直接对话，才能做出诊断。过了一天，男孩如约坐在了我的面前，只见他戴着一副眼镜，文文静静的。这就是那个让家长愁苦万分的多动症男孩吗？

男孩向我表示：“我不争气，总让家长生气，是我不好。我懒得写作业，上课纪律不好，不注意听讲，总想玩点东西，总想跟别人说话，我对不起家里。”

我觉得这不像咨询会话，倒像是在做自我检讨。于是，我进一步向男孩阐明态度：第一，作为心理咨询师，我不会对你的事情做简单的道德评价，第二，我不是站在你父母的一边来对付你，而是要帮助你的。我说：“你知道对不起家里，说明你是个好孩子，你想让自己变好。我知道你一定是遇到了困难。