刘稳

教材分析

本课的重点教学材料为《黄河》和《春游》。遵循“接续式教学”的基本原则，采用其基本方法，对这两首歌曲所涉及的音高（音程）、节奏、结构进行如下分析：

《黄河》。第一，在音高上，这首歌曲包括了同度、大小二度、小三度、纯四度和小六度这六个音程，是一首音域跨度为十度的大调式歌曲。第二，在节奏、节拍上，是包含有八分音符、四分音符、二分音符、四分休止符、附点八分音符和附点四分音符六种节奏元素的四拍子歌曲。在歌曲A乐段，多出现附点节奏，且不受节拍规律束缚，几次出现将三拍子节奏纳入4/4拍之中的情况，如“长城外，河套边”等。B乐段，连续出现4个小节的节奏重复，且整体节奏安排为前紧后松。第三，在结构上，是典型的不带再现的二段体结构歌曲。

《春游》。第一，在音高上，这首歌曲包括了同度、大小二度、大小三度、纯四度这六个音程，是一首大调式三声部合唱歌曲。歌曲包括有大三和弦和大小七和弦两种和弦以及I-V-I、V/V-V-I的和声链接。第二，在节奏、节拍上，是包含有八分音符、四分音符、附点四分音符三种节奏元素的6/8拍歌曲。歌曲节奏上最大的特点是四个乐句的节奏完全相同。第三，在结构上，这是典型的四句式带再现的二段体结构歌曲。

教学目标

“接续式教学”中突出“教学的起点是学生现有音乐能力”的原则。教师在分析了教学材料所涉及的音高（音程）、节奏、结构上的特点之后，根据学生在这三个方面已经具备的水平确定教学目标（见表1），体现“以学定教”。……