温玉清 高海珊

中学阶段，很多学生的思想和价值观还不够成熟，对事物的本质缺乏一定的判断力，导致认识事物带有较强的主观性和片面性，易产生认识上的偏差。再加上全球化、信息化的加快，思想变得更加多元化，尤其是一些西方错误思潮的影响，这些都给引导学生树立远大理想和坚定信念带来了很大的挑战和压力。

青年对于国家和社会发展至关重要，是“国家经济社会发展的生力军和中坚力量”。针对广大青年存在的突出问题，我们提出了党团共建的举措。党建引领团建是中国共产党在长期实践过程中总结出来的一条重要经验。学校党总支认真落实《中长期青年发展规划（2016—2025年）》相关精神，围绕“党政所需、青年所急、自身所能”，精准发挥共青团桥梁纽带作用。全面加强对青年的思想政治引领，“激励引导青年与民族同命运、与祖国共奋进、与时代共发展”。

抓住党史学习教育契机，以党团共建为方法，打造信仰提升工程。引领青年，本质在“引”，关键在“跟”。党员如何“引领”才能促进团员青年们的“紧跟”？这是我们在党团共建工作中一直思考的问题。為此，我们在工作中始终坚持四个原则——虚实相结合、保先与保鲜相结合、历史与现实相结合、输入与输出相结合。充分发挥党对团的全面领导，党团工作同研究、同部署、同落实。体现在党史学习教育中，要求党员干部与青少年学生同学新思想、同讲主旋律、同唱一首歌、同做引路人。

学校党团共建信仰提升工程分两步走。……