钟锦鹏

老胡，是我们的语文老师，给我的学习生活带来了很多乐趣。

笑面佛

班上鸦雀无声。胡老师踏上讲台，扫视全场，笑了，但无声。教室里发出了笑声，很压抑。很快，笑声越来越大，越来越多，开心快活，肆无忌惮。

“笑什么呀？有什么好笑的？”胡老师笑着问。

大家笑得更厉害了。

听写生字，“调羹”的“羹”字，全班没有一个人写对。胡老师笑了，说：“这个字都不会写，还有什么资格笑？记住了——羊‘羔炖汤，味道鲜‘美——羹！”

同学们又大笑起来。笑声中，“羹”字已深入脑海，再也没有谁错过。

胡老师为什么总是笑？问他，他腆着个大肚子，笑着说：“大肚能容，容天下难容之事;开口便笑，笑班上可爱之人。”——嗬，这不是笑面佛么！

老顽童

语文课上，胡老师正在讲《动物笑谈》，一个不速之客闯进了教室，飞来飞去，时高时低，横冲直撞，险些撞到几个同学的脸上。我们的注意力都集中在了不速之客身上，眼光随着它到处飞，大胆的同学拿着书本打，还有人离开座位去追。

那是一只马蜂！很毒的！蜇了人可不得了！胡老师再也无心上课，拿来扫帚，追着马蜂跑，像个老顽童。可是，总也打不着。看着老顽童和小马蜂决斗，教室里笑声不断。马蜂累了，停歇在窗台高处。老顽童丢下扫帚，拿来长毛巾，站到课桌上，瞄着马蜂，展开长毛巾，猛然罩去——终于擒住了不速之客！

下课了，胡老师布置了家庭作业：以“班上的不速之客”为题写作文，不少于600字。

“好！”教室里的欢呼声震耳欲聋。有这样的生动素材，同学们不再觉得作文难写了。

泪人儿

我看到过被学生气哭的老师，却没有看到过读课文流泪的老师。可是，今天，一向爱笑的胡老师，那个年过半百的老男人，朗讀课文时哭了，成了泪人儿。

胡老师在给大家朗读史铁生的《秋天的怀念》，声音低沉而又伤感：“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常……我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉……”读到此处，胡老师哽咽了，但还坚持读：“……她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别……别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：‘我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”胡老师再也没有读下去，啜泣连声，老泪纵横。大家望着那个泪人儿，也泪如泉涌。教室里哭声一片。

后来，胡老师告诉大家，他三岁丧母……从此以后，班上的同学在语文课上再也没有违反纪律的，在家里再也没有顶撞父母的。

谢谢你，老胡，谢谢你陪伴我们成长！

（指导教师  胡海云）