陶惠莲

小学是学生的教育启蒙阶段，是奠定基础的重要时期。在小学语文教学中，写作教学占有十分重要的地位。写作能力的提升是以语文综合能力的提升为基础的，所以说小学生写作能力的培養关乎着其语文综合素养。

随着教育改革的不断深入，国家相关部门以及教育工作者越来越注重学生综合能力的培养。在小学语文教学中，写作逐渐受到重视，且已成为小学语文教学的重要内容。但当前的小学语文教学，受落后的写作教学观念影响，仍存在一些问题，这些问题阻碍了小学写作教学活动的开展，阻碍了小学语文教学效率以及小学生语文综合素养的提高。基于此，在本篇文章中，笔者立足于当前我国小学语文教学中存在的一些问题，对这些问题进行了深入探讨，提出了相关的解决措施，希望能够为改变我国的小学语文教学现状，为小学写作教学提供新的思路。

一、小学写作教学中存在的问题

1.小学生的写作素材积累不足

要想在写作时下笔如有神，学生必须具备丰富的写作素材。但小学生年纪较小，生活经验匮乏，也没有大量阅读课外书籍，所以没有积累足够的写作素材。这导致学生在写作时找不到合适的素材，只能胡编乱造或者生搬硬套，写出来的作文要么假、大、空，要么毫无逻辑。于是，在小学写作教学中经常出现这样的状况：学生面对文题，苦苦思考，抓耳挠腮，却不知从何处下笔。

2.写作教学方法落后

在当前的小学写作教学中，很多教师的教学思维并没有转变，采取的写作教学方法仍然很落后，譬如背诵范文等。……