李晓杰 王天卓

习近平总书记在全国组织工作会议上强调，“贯彻新时代党的组织路线，建设忠诚干净担当的高素质干部队伍是关键”，必须“建立日常考核、分类考核、近距离考核的知事识人体系”。高校组织员是高校党务干部队伍的重要组成部分，是高校基层党建工作的重要力量。进入新时代，发展和完善高校组织员考核评价制度，不仅是加强高校基层党务干部队伍建设的有效途径，更是贯彻新时代党的组织路线的必然要求。

一、科学构建指标体系

高校组织员考核指标体系，必须遵循《党政领导干部考核工作条例》提出的“党管干部;德才兼备、以德为先;事业为上、公道正派;注重实绩、群众公认;客观全面、简便有效;考用结合、奖惩分明”的原则。一是重点突出，坚持定量和定性相结合，突出核心指标。不能仅仅围绕“德、能、勤、绩、廉”生搬硬套标准，要考虑高校组织员本身工作的性质，突出主要因素，不能“蜻蜓点水”“一考而过”。二是既要坚持有效管用，又要坚持简便易行。要确保各项制度相互衔接、系统配套，在满足“于法周延”的前提下，必须要考虑简便易行，否则无论指标体系设置的多么全面，但无法操作，也是“空中楼阁”。三是既要坚持考虑整体性，又要考虑个体性。既要考虑高校组织员工作的整体情况，又要考虑客观存在的个体差异性，比如所在单位党建工作的積淀、师生党员数量等，不能一刀切，上下一般粗。四是既要考虑考核的稳定性，又要考虑考核的过渡性。……