王辉

什么是“可视化工作者”呢？就是在读书时带着一种阅读任务，即把你喜欢的书中的内容，通过你的想象，先在脑海中呈现出画面，然后再把它们画在纸上。这样有助于提高你的想象能力，还能引导你反复研读书籍，并关注书中的细节。可视化工作者对画作的工具和形式没有任何要求，可以是单色铅笔画、彩色铅笔画、水粉画等等，有的同学喜欢用签字笔画画，也没问题。可以是单幅漫画，也可以是四格漫畫，还可以是在一幅画面中多张图汇集在一起的，都很好。

《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳是法国著名的科幻和探险小说家，他写的这本小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界。作为初中生课外阅读的指定篇目，这本小说也经常出现在试卷中。我们用“可视化工作者”的方式来读这本书，会十分有趣。

我们来看看右面这幅画（图1），这就是一幅多张图汇集在一起的画。你知道这幅画表现的是什么内容吗？我想这个问题对大家来说太简单了，因为画面最上面正中间写着“海底煤矿”4个字。那如果没有这4个字，你能判断出这是《海底煤矿》那一章的内容吗？当然也能，因为这幅画的画面被分成了4个部分。主画面是船员采集煤炭的情景，旁边是在观赏游览的阿龙纳斯教授等人；右下是座一半在海水中、一半在海面上的锥形火山。左边还有一个几乎看不到五官的人在操纵仪器。请大家注意看右上角的人物，这个人物一脸兴奋，指着一只海底生物大叫着：“我知道，这是某科某属的某某！……