肖明昆，王 娟，杨晓红，谢凤瑞**

（1.云南省农业科学院热带亚热带经济作物研究所，云南保山 678000；2.西南林业大学，云南昆明 650224；3.临沧市林业和草原局，云南临沧 677000）

0 引 言

校园是广大师生学习、生活的主要场所，良好的校园环境可以营造良好的学习氛围，并促进师生身心健康发展［1］.良好的校园环境离不开植物的配置和规划，学校结合当地的人文、地理和水土等因素，设计出独特的环境，美化校园的同时也反映了校园文化底蕴和生态文明的建设程度.校园植物的合理配置还是农林类高校最便捷的教学实践场地［2］，也是植物学、林学、生态学和园艺学等多门学科专业知识在校园植物上的综合体现［3］.

目前，国内许多高校开展了校园植物资源调查与区系分析.高坤和高志慧［4］调查显示山西大同大学有校园植物35科62属 82种；叶宝鉴等［5］通过实地踏查法表明，福建农林大学有校园植物168科843属1 458种；朱亮等［6］通过实地调查、标本采集、鉴定及整理表明，湖北大学校园共有种子植物85科 181属 264种；字发等［7］经拉网式调查最后得出，西南大学有校园种子植物125科452属671种；张伟和张宏［8］通过实地调查的方法得出，四川师范大学成龙校区校园植物共计125科452属671种.这些调查不断丰富城市植物资源及区系数据库，为相关学科的实验和校园绿化建设等提供参考.

2016年，邓莉兰［9］对西南林业大学校园树木进行了详细的调查，记录到校园树木73科157属265种（含种下等级），但未涉及校园非栽培植物.经过几年……