何慧娟

【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

孟子曰：“无恻隐之心，非人也;无羞恶之心，非人也;无辞让之心，非人也;无是非之心，非人也。”

《吕氏春秋》有言：“言之易，行之难。”

明代哲学家王阳明认为，“知”是“良知”，也就是内心，“行”是“实践”，“知”与“行”是一体的，“知行合一”是每个人都应该达到的人生境界。

针对“‘知与‘行”这一主题，《时代新青年》杂志社举办征文活动，请你给该杂志社投稿，谈谈你的思考和感悟。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

这是一道多则材料的写作题，涉及“知”和“行”，以及它们之间的关系。要细心解读材料，精准审题。

一、解读材料，精准审题

（一）材料剖析

第一段材料选自《孟子》，是说人应该有良知，照应第三段材料中的“知”，强调了“知”的内涵及重要性。“知”即“恻隐之心”“羞恶之心”“辞让之心”“是非之心”等，是“良知”和“内心”，强调的是内心的准则、做人的标准。第二段材料选自《吕氏春秋》，照应第三段材料中的“行”，在“知”的基础上，指出“行”的重要性。第三段材料通过王阳明的观点，进一步诠释了“知”与“行”的内涵，是前面两段材料的整合与升华，强调了“知”与“行”的关系，即二者相依相存、密不可分，“知行合一”是每个人都应该达到的人生境界。

三则材料层层深入，从“知”的内涵，到“行”之不易，再到“知行合一”。必须整合三则材料，准确理解“知”“行”内涵，思考两者的辩证关系，讨论“知行合一”的重要性。

“知”是前提条件，是思想理念;“行”是实践活动，是“知”之归宿;“知行合一”，是认知与实践的统一。……